全自由讲师,人力资源讲师,读心术课第一人

  • 擅长领域:
    TTT】【目标管理】【执行力】【九型人格】【管理技能
  • 主讲课程:
    新《劳动合同法》重点案例分析 如何规避劳资风险 TTT--培训师培训 人格分析、心理学在沟通中的应用 《读心术与服务营销》课程大纲 《TTT-培训培训师培训》课程大纲 全模块人力资源管理强化 TTT之——课程开发 《360领导力》培训大纲 《目标管理与执行力》 课程大纲
  • 邀请费用:
    0元/天(参考价格)
TTT--培训师培训培训课程

2019-06-06 更新 445次浏览

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  • 所属领域
    人力资源 > TTT
  • 适合行业
    生产制造行业 政府机关部门 教育培训行业 通信行业 保险行业
  • 课程背景
  • 课程目标
    掌握成人学习的原理及关键要素 掌握突破心理紧张情绪技巧 掌握各种态势语言的灵活运用 掌握基本的台上授课表达技巧 掌握如何设计完整的授课过程 掌握授课的控场方法和回应学员提问的方法 掌握PPT设计、全面的素材应用
  • 课程时长
    两天
  • 适合对象
    适合人力资源部全员、企业培训师
  • 课程大纲

    【课程大纲】:
    每组代表做自我介绍、试讲
    分析导致演讲失败的原因
    指导学员如何克服讲课的紧张情绪、并现场演练
    第一部分培训师应的有心态、对培训师的认识
    1、企业内部培训师的职责与使命
    2、讲师的分类
    3、培训师三重角色
    编、导、演
    4、职业培训师的行为准则
    首善、乐从、对接
    5、培训师职业化的4大心态
    6、认识恐惧与紧张
    克服紧张的5大方法
    第二部分关于培训师、了解培训师
    1、培训师应该具备的能力
    善于识别不同学员的个性沟通风格
    高于常人的人际沟通与应变能力
    对学员的实际培训需求与心理需求要敏感
    对学员的企业文化及关键业务问题(CBI)有敏锐的认知
    亲切、不造作、心态平和开放
    表达能力
    专业技能
    激励能力
    制作能力
    反应能力
    学习能力
    **引导学员如何训练自己各方面能力
    **现场演练、老师点评
    2、培训师的风格定位
    领导型风格
    学者型风格
    幽默型风格
    实用型风格
    技术型风格
    **引导学员分析自己的讲课风格
    **现场演练不同风格的讲课、老师点评
    3、培训师需要掌握的成人学习心理
    成人学习心理解析
    对应不同成人的学习心理如何调整讲师的语言技巧
    4、需要掌握成人排斥学习的原因
    成人排斥学习解析
    如何应对?
    5、掌握针对不同类型的听众如何应对
    顺从的学员
    希望引人注目的学员
    个人英雄
    消极的学员
    依赖型的学员
    沉默的学员
    第三部分培训师需要做的课前准备
    1、素材的挑选与应用
    对音乐的选择要点
    课前、课中、课后音乐设计
    特殊情况下的音乐设计
    **实例讲解
    对视频的选择要点
    如何根据课程目标挑选视频
    **实例讲解
    对图片的选择要点
    如何结合每一模块的主题挑选图片
    **实例讲解
    对道具的选择要点
    引导学员对应自己的主讲课挑选素材
    **实例讲解
    **作业:
    每一位学员结合自己主讲的课程,设计四种素材的应用案例
    第二天课中上台演示,老师点评
    2、PPT设计、使用
    PPT使用原则
    PPT制作基础技巧
    PPT制作的要点是什么?
    **练习:现场PPT制作
    学员做的旧课件展示
    字号、字体设定(旧版修改)
    图片、动画、表格的使用(旧版修改)
    页面排版(旧版修改)
    页面数量精简(旧版修改)
    老师对旧课件做现场模板制作(旧版修改)
    修改后的课件展示
    3、培训场地布置要点
    场地的选择
    桌椅的摆放
    1)鱼骨式
    2)马蹄形
    3)课桌式
    4)会议式
    5)合理安排桌椅摆放重要性
    设施的检查
    物料准备
    音响电器的检查
    4、培训师的心理准备
    了解学员需求
    掌握学员特点
    擅于给学员分类
    做好改变准备
    根据现场突发情况改变
    5、培训师的身理准备
    6、培训师专业形象准备
    演练:形神兼备训练
    互动:形象的实例分析
    第四部分如何训练培训师良好的表达能力
    1、组织辩论赛训练法
    辩论赛的实施流程
    辩论赛的题目选择
    组织学员进行辩论赛现场演练
    2、组织无领导小讨论训练法
    无领导小讨论的实施流程
    无领导小讨论的题目选择是难点
    无领导小讨论的打分方式
    无领导小讨论现场演练
    3、组织头脑风暴法训练
    头脑风暴的实施流程
    头脑风暴实施与无领导小组讨论法的区别
    头脑风暴现场演练
    4、如何消除缀语
    **现场演练、点评
    5、如何通过朗读训练标准普通话
    **现场演练、点评
    6、培养全场口语化的习惯
    7、内容的展开如何用数字法
    8、如何提高表达的逻辑性
    逻辑性训练图形法
    逻辑性训练案例分析
    9、现场提问的好处
    五大收益
    10、如何把握演讲的节奏
    **现场演练、点评
    第五部分培训中的开场方式
    1、精彩开场白的3个作用
    2、舍弃哪些老掉牙的开场白
    3、开场白的结构
    4、开场白的设计
    5、开场白练习
    6、开场破冰意义及方法
    破冰的方法解析
    根据现场情况找到对应的方法
    **破冰游戏案例演示
    7、开场方式解析
    空台登场
    静场起音
    开门见山
    故事吸引
    问题切入
    事实陈述
    彼此交流
    引用名言
    幽默喧嚷
    几百人的大场如何开场
    根据学员的年纪情况设计开场方式
    根据学员的岗位设计开场方式
    根据学员的新老员工比例设计开场方式
    现场演练、点评
    8、印象深刻的自我介绍
    现场演练、点评
    第六部分课程结束时的结局方法
    1、结局的重要性
    2、结局的不同方式
    发人深思法
    音乐感染法
    注意细节—余音缭绕
    **结局音乐演示
    鼓励期望法
    学员总结法
    互动:演示
    讲师总结法
    互动:演示
    要点回顾法
    故事启发法
    箴言佐证法
    触动情感法
    诗文抒情法
    **现场演练、点评
    第七部分科学发声练习
    带动学员科学练气
    语言抑扬顿挫练习
    **朗读训练
    音量控制练习
    **现场演练、点评
    第八部分处理课堂异议与突发事件技巧
    内容错漏
    气氛沉闷
    学员私语
    不断发问
    学员被提问但不回答
    学员被提问但说不会
    课堂混乱
    低估或误判学员的需求
    天气突然变化
    有人睡觉
    场地很糟糕
    无法分组
    无法分组且现场为报告厅式
    学员健康状态不好
    学员近期在公司受到过大的挫折
    **每种情况的现场模拟演示
    第九部分游戏的运用
    1、如何结合课程目标挑选游戏
    2、如何结合学员的以像挑选游戏
    男女比例问题
    职位
    岗位级级别
    人数多少
    破冰游戏
    暖场游戏
    沟通游戏
    团队游戏
    启发类游戏
    **每钟游戏现场演练、并点出操作的
    第十部分学员作业展示、讲师点评

    课程标签:培训管理 | 演讲口才 | 中层管理

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